杭州市校园种果树橘子香泡最热门世纪金江小檗

2019-11-17 05:30

[导读]图为:校园栽种的冬枣 秋风起,杭城校园里面百果飘香。冬枣熟了,石榴也红了,柿子也躲在高高的绿叶丛中,随风摇曳。记者发现,近年来,杭城的幼儿园、小学都特别喜欢种果树,让学生观察从发芽、开花到结果的整个生长…

图为:校园栽种的冬枣

秋风起,杭城校园里面百果飘香。冬枣熟了,石榴也红了,柿子也躲在高高的绿叶丛中,随风摇曳。记者发现,近年来,杭城的幼儿园、小学都特别喜欢种果树,让学生观察从发芽、开花到结果的整个生长过程,还能享受农产品丰收的喜悦。

昨天上午,青蓝青华实验小学的学生们就过了一个“打枣节”,还吸引不少家长驻足。“虽然枣子吃了那么多年,但我还是第一次知道枣子是这么采摘的。”一名学生妈妈“偷偷”地从地上捡起一颗青红交接的冬枣放入嘴中,希望学校能够多组织一些这样的活动。

那么,自己家门口的学校都有什么果树、农产品什么时候丰收?记者梳理了一下,橘子、香泡是学校最爱种的果树。为什么学校里喜欢种果树?校长们表示,比起观赏性树木,果树的功能大着呢,不仅是风景,更能让学生品尝到丰收的味道。杭城的学校大多对社区开放,可以趁着饭后散步时间,到校园走走,闻着果香,亦是一种享受。

自己动手摘的枣就是甜

青蓝青华实验小学的操场边上,种着16棵冬枣树,学生们很喜欢在枣林里面穿梭。9月,正是冬枣成熟的季节,如果运气好,还有可能被几颗鲜甜的冬枣砸到,顺手一享美味。“学生们都吃过冬枣,但他们一定没有亲自摘过枣。”校园种果树,反倒成为校长杜晓峰“精心策划”的课程之一,除了冬枣以外,校园里还设有“记橘园”“采榴园”“寻柚园”。每当农产品丰收之时,他都准备把“常识课”“劳作课”带到课堂以外。“现在的孩子,大多只知道书上描写的是什么,但摆在眼前或许却不认识,学习与生活也割裂开了。”

活动现场,四年级学生代表,六人一组。个高的拿竹竿;动作敏捷的四人撑开红布,根据枣子的坠落动向迅速移动;而另一位同学则等着把这些枣子装进竹篮。这是他们第一次打枣,个个咧着嘴呐喊,长长的竹竿对着冬枣树枝桠不停敲打,瞬间,躲在枝桠中的果实,如同下雨一般纷纷砸落,滚进了学生们拉起的红布上。“我怎么就觉得比买的好吃呢!”四(2)班一个男生负责果篮,趁同学不注意,偷偷地拿起枣子往嘴塞。他对校园里的果实很有感情,放学后,有时不急着回家,而是躲到“采榴园”的石榴树下,看看石榴花的变化,或是拿着水瓶给大树“解渴”。

校园里的果树功能多

昨天,记者搜罗了杭城各城区的近20所学校,发现和青蓝青华实验小学一样,几乎每个学校里都种有果树。

位于老城区的学校,面积有限,像夏衍小学、大关附小在教学楼屋顶为学生开辟了自留地,让学生种植圣女果、丝瓜等瓜果。而一些新建学校的校园里,也特别青睐种果树。比如,今年天成教育集团新搬迁了校址,在两幢教学楼之间设置了一块果树林,种了四五十棵果树。“相比蔬菜瓜果,果树的生命周期更长,从发芽、开花、结果到落叶归根,其传达的生命信息更浓郁。”天成教育集团校长曹国华说,这本身就是一种生命教育。

留下小学校园里的果树种类就有10种,“让孩子们观察到从发芽、开花到结果这个过程,果树不仅能成为教学上的一种体验,比如科学课上观察植物生长,果树就有从发芽、开花、结果到丰收的过程,还能成为学生写作素材。”留下小学校长陈伟泉说,一到丰收季,校园里就像“花果园”,有学生拿着亲手采摘的果子舍不得吃,说要带回家跟家长一起分享。

果实成熟,除了分享,还能成为学生锻炼的好机会。就拿即将丰收的香泡来说,春芽实验学校会让学生自行称重,利用数学、科学的形式来解决问题,当没有电子秤时,学生可以借鉴“曹冲称象”;朝晖实验小学则组织学生在香泡上做彩绘。“校园果树,还能成为给孩子的延伸教育内容。”朝晖新村五区幼儿园正组织宝宝们搜集“桂花花瓣”,通过翻晒、腌制,用来制作糖炒年糕。滨江的高新实验学校则在学校开辟了一块“沙漠地带”,种植了大片的仙人掌,校长来江飞希望借此让学生感受仙人掌顽强的生命力。

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